چرا باید درس هر روز را در همان روز بخوانیم

مقالات

آموزش برنامه ریزی روزانه و هفتگی

برنامه ریزی روزانه و هفتگی باید چگونه باشد – ما آدما به طور کلی ۳ نوع حافظه ی حسی کوتاه مدت و بلند مدت داریم که در این بین گنجایش حافظه ی حسی ۱ تا ۳ ثانیه است و اگر این اطلاعات هم باشند وارد حافظه کوتاه مدت میشود . این حافظه نیز حجمی به نسبت محدود دارد و مطالب و مدت زمان کمی در حافظه ی کوتاه مدت باقی خواهند ماند . برای انتقال مطلب از حافظه کوتاه مدت به حافظه ی بلند مدت میتوان از روش تداعی – تصویر و مرور استفاده کرد .

روش تداعی :

در صورت مطالعه مطلب جدید آن را با مطالب قبلی که مطالعه کرده اید و جریانات روز مره های زندگی ارتباط دهید . معمولا یاد آوری یک تصویر از یاد آوری یک شکل راحت تر است ( یادگیری از طریق حافظه تصویری ) پس اگر مطلبی را مطالعه میکنید بهتر است به صورت تصویری آن را به حافظه ی بلند مدتتان بسپارید .

تکرار

بهترین و ساده ترین و موثر ترین راه حفظ اطلاعات در حافظه ی بلند مدت ماست . اما اینکه مطالب را در چه فاصله ی زمانی باید مرور کنیم بسیار مهم است .

خواندن به موقع درسها بدون شک یکی از تاثیر گذار ترین روش ها در موفقیت تحصیلی به حساب می آید. دانش آموزی که روزانه هیچ مطالعه ای نداشته باشد کم کم انگیزه و رغبت خود را برای درس خواندن از دست میدهد .

 

دلایل اصلی فراموشی مطالب خوانده شده :

* رعایت نکردن واحد زمانی مطالعه (حدود۷۵ تا ۹۰ دقیقه)

* رعایت نکردن هر روز در همان روز

* رعایت نکردن فاصله زمانی مرور

* رعایت نکردن دسته بندی اطلاعات .

از جمله فوایدی که درس خواندن در همان روزی که درس داده می شود دارد این است که :

* افزایش ماندگاری مطالب در ذهن که به شرط مرور های بعدی تثبیت خواهد شد.

* باعث افزایش سرعت مرور میشود.

* خیلی سریع متوجه قسمت هایی از درس که در آنها مشکل داریم میشویم.

* به دلیل حجم کم تکالیف مطالب عمیق تر خوانده میشود.

* از زیاد شدن مطالب در شب امتحان و کنکور جلوگیری خواهد شد.

* از استرسی که شب امتحان به دلیل حجم زیاد مطالب به وجود می آید جلوگیری خواهد کرد .

* تا حد امکان از غیبت کردن بپر هیزیم و سر کلاس حضور داشته باشیم .

* تمرکر کافی وجود داشته باشد و در غیر این صورت پیش مطالعه کنیم.

* در صورت ایجاد سوال آنرا مطرح کنیم.

* در زمان درس دادن از نکات مهم حتما یادداشت برداری کنیم (به خصوص در سال آخر).

* از یادداشت ها در مرور های بعدی به عنوان فلش کارت استفاده کنیم .

* نوشتن با قلم باعث تثبیت بیشتر مطالب در ذهن خواهد شد .

مرور

* بعد از مطالعه ی اولیه باید به مرور های بعدی هم بپردازیم بلا فاصله پس از مطالعه مرور داشته باشیم.

دومین مرور ۲۴ ساعت بعد از مرور اول باشد.

سومین مرور ۶روز بعد از اولین مرور باشد.

چهارمین مرور ۱۰ روز بعد از مرور اول باشد.

در مطالعه و مرور باید به نکاتی توجه کرد :

* در مطالعه اول خط کشیدن زیر مطالب مناسب نیست و به جای تمرکز ذهن معطوف خط کشیدن میشود.

* روش کلید برداری بهترین و مناسب ترین روش درک مطلب و به خاطر سپردن آنهاست (توصیه در سال آخر(

* تند خوانی کردن در مرورها باعث فیلتر شدن و مطالب بیجا و بی ربط میشود (توصیه برای دروس عمومی )

بازهم اگر سوالی در رابطه با برنامه ریزی روزانه و هفتگی در مطالعه داشتید میتونید با شماره تماس هایی که در ادامه قرار دادم تماس بگیرید و بپرسید

 

 

برای موفقیت در کنکور با تدریس حرفه ای اساتید برتر کشور و کنکور آسان است

همراه باشید

استاد احمدی ، مهندس امیر مسعودی ، مهندس عارف ربیعیان ، دکتر مهدی شیخی

جهت دریافت مشاوره و برنامه ریزی درسی رایگان و بهره مندی از

طرح ویژه نوروزی کنکور آسان است

با شماره های

۴۰ ۹۶ ۴۰ ۶۶ – ۰۲۱

۳۸۸۹ ۷۵۲ ۰۹۱۲

تماس بگیرید

بدون دیدگاه

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

مقالات
افزایش سرعت تست زنی

افزایش سرعت تست زنی من خوب درس می خوانم اما در تست زنی کند هستم در این زمان چگونه سرعت تست زنی خود را بالا ببرم؟ دوستان عزیز سلام… انیکتا مساوات هستم دانشجوی رشته ی پزشکی دانشگاه گیلان. در این مقاله دو روش افزایش سرعت زنی را براساس تجربیات شخصی …

مقالات
مزایای تندخوانی

۱- صرفه جویی در وقت: مهم ترین و اصلی ترین مزیت تندخوانی، صرفه جویی در زمان مطالعه و جلوگیری از اتلاف وقت است، زیرا تندخوانی، سرعت مطالعه را بین پنج تا شش برابر افزایش می دهد. اگر از جمله داوطلبانی هستید که تاکنون مطالعه ای معمولی داشته اید و از …

مقالات
تکنیک های تند خوانی

با استفاده  از نکات زیر تند خوانی حرفه ای را در خود تقویت کنید: ” توقفها و مکث های چشمان خود را زمان مطالعه سطرها حتما کــاهش دهید. این امر، همان تمرکزهای لحظه ای بروی حروف و واژه ها میباشد . اغلب هنگام خواندن هر یک از سطرهای یک مـتـن …